Qu’est-ce que la PNL?
La PNL (programmation neurolinguistique) est une démarche pragmatique dans la communication et le développement personnel dans le champ de la psychologie appliquée. Elle cherche à modéliser des savoirs être et savoirs faire de personnes brillantes dans un domaine afin de les transférer sur des personnes qui aspirent à avoir plus d’autonomie, une capacité à penser par soi-même, une meilleure relation avec les autres, le respect de soi et des autres…
- La PNL est un ensemble de techniques de communication et de transformation de soi qui s’intéresse à notre expérience subjective plutôt qu’aux origines de nos comportements. Elle privilégie le comment au pourquoi, propose une grille d’observation pour améliorer la perception que nous avons de nous-mêmes et des autres. Elle permet également de se fixer des objectifs et de les réaliser. C’est une boîte à outils, dont la clé réside dans le langage et l’utilisation que chacun de nous fait de ses cinq sens et de son corps. Son but : permettre de programmer et reproduire ses propres modèles de réussite.
- La PNL est donc un ensemble d’interventions très efficaces pouvant être mis à profit dans un contexte d’aide et d’accompagnement. Elle est aujourd’hui utilisée comme outils d’intervention au sein de divers corps professionnels tels que l’éducation, le travail social, la santé, la psychothérapie et le coaching.
Qu’est-ce que la pédagogie PNL ?
La pédagogie PNL est une méthode d’enseignement issue de la Programmation Neurolinguistique. Elle émerge de recherches pragmatiques à partir de l’observation et la modélisation d’élèves brillants pour en retransmettre les savoir-faire et savoir-être à ceux qui en ont besoin.
Les chercheurs en PNL ont ainsi repéré 4 grandes stratégies d’apprentissage. Ils ont construit des exercices pour aider les jeunes à les intégrer et à leur montrer concrètement comment les utiliser pour apprendre dans toutes les disciplines. C’est une véritable méthode d’apprentissage.
Elle se caractérise par le travail sur trois aspects :
-l’estime de soi
-les attitudes vis-à-vis de l’effort et des relations
-les stratégies mentales d’apprentissage
RELATION AUX AUTRES
RESPECT DE SOI
RESPECT DES AUTRES
PENSER PAR SOI MÊME