Mon parcours professionnel
Enseignante depuis une vingtaine d’années, toujours en activité à mi-temps, j’ai très tôt nourri la conviction que l’école pouvait être différente. Mon mémoire professionnel portait déjà sur la création d’une école idéale — centrée sur l’humain, les pédagogies nouvelles, le respect du fonctionnement de chaque enfant.
Après un détachement pédagogique, quand est venu le moment de réintégrer une classe, je savais que je voulais le faire autrement. C’est à ce moment-là que la PNL est entrée dans ma vie. Pas comme un simple outil, mais comme une façon d’être et d’accompagner — profondément centrée sur la personne.
Ce premier contact a tout changé. Il a ouvert une voie que je n’ai cessé de creuser depuis : neurosciences cognitives, stratégies d’apprentissage PNL, hypnose PNL, discipline positive, routines de pensée du Project Zero de l’Université Harvard… Chaque formation est venue enrichir et affiner une conviction de toujours : chaque personne — enfant, adolescent ou adulte — a en elle les ressources pour avancer. Mon rôle est de l’aider à les trouver.
Ma vision
« Chaque personne fonctionne à sa manière, et comprendre comment votre cerveau vous protège, vous freine ou vous pousse à agir est essentiel pour avancer sereinement. Par mon approche, je peux vous aider à mettre de la lumière sur vos mécanismes inconscients et à utiliser des outils qui respectent votre fonctionnement naturel.
L’idée, c’est de travailler avec vous, en douceur et en conscience, pour vous permettre de transformer ce qui vous pèse et de retrouver votre équilibre intérieur ».